martes, 28 de marzo de 2017

miércoles, 1 de febrero de 2017

Cuentos - Grecia


ARGUS Y EUNICE

"En el siglo IV a.C. Argus, un joven ateniense de 21 años, deseaba casarse con una chica que había conocido. Su nombre era Eunice, ella era muy hermosa, con el pelo muy largo y sedoso y unos grandes de color verde.
Los padres de Eunice hicieron un contrato matrimonial con Argus. El novio ofreció al padre de la chica importantes regalos. Argus procedía de una familia de clase alta acomodada y además era un chico guapo, simpático y agradable. Se buscó una fecha para celebrar el matrimonio. Eligieron el mes de enero, un día que hubiera luna llena. La celebración duraría tres días.
En el primer día Eunice, según las costumbres griegas, tenía que prepararse, tenía que ofrecer en el altar sus juguetes de niña, un mechón de pelo, que significaba abandonar la infancia y un cinturón, que era la entrega de la virginidad. La novia recibía un baño purificador con agua procedente de una fuente sagrada. El baño simbolizaba la purificación de Eunice y el deseo de ser fértil. También Argus se tenía que cortar el cabello y hacer sacrificios a los dioses del matrimonio (Zeus y Hera). 
El segundo día Argus recogía a su prometida y la llevaba a su casa montada en un carro tirado por caballos. Allí les recibía la madre de Argus, que se llamaba Calista, era una mujer muy parlanchina y acogedora. La casa estaba decorada con hojas de olivo y laurel. Y se arrojaba sobre la cabeza de los novios nueces y dátiles.
El tercer día se hacía un banquete con todos los invitados: una gran fiesta con bailes y música.
Con el tiempo Eunice, fue madre de un niño llamado Andreus. Esto significó según las tradiciones dela Antigua Grecia, que Eunice se había convertido plenamente en una esposa."

Samuel López
1º B

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LA BODA DE KIT Y LARIA

" El padre de Laria ha convenido el contrato matrimonial con Kit, sin que ella sepa nada. Ella es una niña y él es un hombre muy apuesto.
Pasaron unos meses y por fin llegó el día de las celebraciones. Laria estaba muy nerviosa, era el día de los preparativos. Las casas estaban decoradas con hojas de olivo y laurel  para hacer el ritual de purificación. Los padres de LAria organizaron un banquete par a despedir a su hija. Después de que los novios hicieran el sacrificio a los dioses. laria entregó los juguetes a la diosa Atenis, para pasar de niña a mujer.
Llegó el día de la boda. Kit muy elegante realizó un sacrificio a los dioses y fue a recoger a Laria, que estaba preciosa. ella se despidió de su familia y con un carro se dirigieron a su nueva casa.
La madre de Kit los estaba esperando y después de comer un pastel nupcial, pasaron a la alcoba. Al día siguiente los padres de Laria, llegaron al hogar de los recién casados. también acudieron amigos. Les llevaron regalos y todos los invitados varones pudieron comer y beber hasta que acabara la celebración."

Julia Guerrero
1º B

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martes, 31 de enero de 2017

sábado, 10 de diciembre de 2016

Cuentos 1º ESO Curso 2016-17

NOS MUDAMOS A EGIPTO


"Un día cuando estábamos cenando, vimos un documental sobre Egipto. A mi madre le gustaba mucho Egipto, y dijo:  -¿y , si nos mudamos a Egipto?. Nosotros nos quedamos alucinados, yo dije:-pero , ¿como nos vamos a mudar a Egipto?
El día siguiente, mi madre empezó a preparar todo, fué a una inmobiliaria a buscar una casa; fué a una agencia de viajes a reservar los billetes de avión y acudió a un centro de salud, para mirar las vacunas, que nos teníamos que poner.
Hicimos las maletas y nos fuimos a Egipto. Durante el viaje, leí muchas cosas sobre el país:  sus costumbres, su manera de vivir,... Cuando llegamos, nos estaban esperando, para llevarnos a nuestra nueva casa; la casa nos gustó mucho.
La casa era muy grande y tenía un bonito  jardín y había una piscina también grande. Nos recorrimos toda la casa y escogimos cada uno nuestra habitación. Cómo estábamos muy cansados, nos fuimos a dormir y por la noche tuve un sueño, en el que mi hermano y yo, recorrimos el Antiguo Egipto.
En el sueño, fuimos a parar a un ritual de embalsamamiento de un difunto, vimos como extraían los órganos al difunto, como lo limpiaban e introducían serrín dentro del cuerpo y lo rociaban con aceites, para que no oliera mal y lo cubrían con vendas; vimos como las vísceras las introducían en unos vasos llamados canopes y el cuerp lo matían en un sarcófago.
Cuando salimos vimos el edificio de la pirámide con los colores llamativos que tenía.
Cuando desperté, fui corriendo a contarles el sueño a mis padres, así que ese mismo día , mis padres me llevaron al Museo Nacional de Egipto, en El Cairo, para que pudiese ver todo lo que había soñado. ¡Fué alucinante!

Itziar Sánchez Gil
1º B

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OSURUS EN BUSCA DE SU PADRE


"Erase una vez, un niño llamado Osurus. Osurus era un niño normal, pero lo que él no sabía era quién era su padre, así que a los 15 años abandonó a su familia de adopción y se fué a buscar a su padre. Fué a la ciudad de Hazmanchú preguntando a funcionarios  y a la gente trabajadora; después a la mañana siguiente se fué a la ciudad de Zarcos y volvió a preguntar, pero esta vez también preguntó a los esclavos y uno de los esclavos le dijo : -Tu te pareces mucho al faraón Hortirio-Osurus. Yo me llamo también Osurus, dijo él. Tres días después Osurus, fué al palacio de Hortirio-Osurus y le dijo tu eres mi padre, y el dijo:-  No lo sé, yo nunca he tenido ningún hijo.
El faraón acogió a Osurus y a la mañana siguiente el faraón y Osurus, fueron en busca de la mujer con la que el faraón había tenido una relación; cuando la encontraron le dijo el faraón, que si ese niño había nacido de su romance, ella contestó que sí .
El faraón, al saber que ese era su hijo, le hizo príncipe de Egipto y a la mujer la hizo faraona. Cuando los faraones murieron, Osurus heredó el imperio de Egipto, entonces a las personas que le habían ayudado a encontrar a su padre les recompensó y les hizo una pirámide a cada uno."

Mario Moros Marco
1ºB
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UN NUEVO TEMPLO

"Un día un chico llamado Habib, fué a visitar las pirámides y tuvo una idea. Quería construir una pirámide con escalones y que en lo má salto hubiera un santuario.
Cuando volvió a su casa en Ur, le dijo a su hermano lo que iba a construir. Su hermano le ofreció su ayuda, pero él no la aceptó. Al día siguiente, fué a por los materiales necesarios y se puso a construirla. Empezó por la base que tenía una forma rectangular. Lo hizo con ladrillos secados al sol y con ladrillos cocidos, cuando terminó la base, siguió haciendo cinco escalones más encima de la base; después , los pintó, el primero de color blanco, el segundo de color negro, el tercero de color  morado, el cuarto azul, el quinto, rojo y el sexto, plata. En el último escalón, construyó un santuario donde vivirían más tarde el Dios de Ur. El santuario lo pintó de color oro. Por último, construyó unas escaleras que eran las principales y por ellas se accedía al santuario. La construcción le costó un mes y tres días.
Cuando terminó, llamó a su hermano para enseñarselo y no se podía creer que su hermano hubiese construído tan espectacular edificio. cuando fue a decirlo que le había quedado muy bien, la pirámide se dió cuenta de que era una pirámide y que necesitaba un nombre. Estuvieron dos días enteros pensando en un nombre y al tercero, a Habib se le ocurrió un nombre, llamó a su hermano y de dijo que se llamaría el Zigurat."

Mónica Lázaro
1º B
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UN EXTRAÑO DÍA EN EL ANTIGUO EGIPTO

" La historia trata de una familia que trabajaba en el campo y tenían un hijo llamado Patise, y una hija llamada Mumut, un día el rey les ordenó que le cultivaran productos en sus tierras y que les dieran la casa que tenían. Entonces Patise y su hermana se enfadaron mucho, y cuando el rey dormía fueron a su castillo y lo mataron. A la mañana siguiente, toda la gente estaba asombrada de que el rey hubiera muerto.
Como Patise, era uno de los más listos del reino, dijo que ahora debería ser él el rey, la gente empezó a sospechar y se dieron cuenta de que el día anterior, el rey le había quitado sus pertenencias. La gente del reino descubrió que había sido él, el que había matado al rey, lo encerraron para toda su vida y su familia vivió como esclavos hasta el fin de sus vidas."

Antonio Moros Marco
1º B
Resultado de imagen de egipto para niños intriga y asesinatos


UN MISTERIO SIN RESOLVER



" Allá por el año 1500 A. c. , Nelux, el esclavo, estaba dentro de la gran pirámide del faraón limpiando. ël siempre tenía mucha curiosidad de saber que había en uno de los pasillos de la pirámide y un día no pudo aguantar más  y entró hat adentro, sin que le viera nadie y descubrió lo que allí había:  Era un sarcófago que tenía algo dentro. 
Nelux decidió abrirlo y descubrió y descubrió que dentro había una momia, empezó a gritar del asombro y un escriba le pilló y fue a decírselo al faraón. El faraón decidió expulsar al esclavo y le prohibió que nunca más trabajara para él. El esclavo por una parte se alegró, pero por otra le daba pena irse de su trabajo. 

Nelux fué corriendo a contárselo a su familia, y para que no se pusiera triste le propusieron que se fuera de viaje por el desierto. ël aceptó , pero todavía se hundió más cuando se enteró que el escriba, le había comunicado a todo el mundo mediante jeroglíficos, que le intentaba robar la momia de la pirámide; cosa que no era verdad, a él sólo le había entrado mucha curiosidad. De tanto disgusto salió por encima de su cabeza una nube roja, la que le provocó una enfermedad y desde ese día, nadie supo nada de él.
Los arqueólogos de hoy en día buscan a Nelux y los científicos intentan investigar a que se debe esa nube roja."

Leyre Monreal López
1º B
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UN VIAJE DIFERENTE

"Este año hemos decidido hacer un viaje más largo para fin de curso: nos vamos a Egipto. tenemos que prepararnos muy bien antes de que llegue el día: vacunarnos para no contraer ninguna enfermedad, ya que vamos a otro continente y otro clima. Contratar a un arqueólogo, par que haga de guía, ... Por fin llegó el día del viaje, nos toca despedirnos de nuestra familia y marcharnos el desierto. Después de un viaje muy largo nos llevaron a un hotel , que era en forma de pirámide. Ese día no salimos porque era muy tarde, nos llevaron a ver el atardecer: en el cielo se ponía una nube roja, era preciosa.
Al día siguiente, comenzamos a hacer excursiones. Peo no iba a ser un viaje cualquier. Nos pasaron muchas cosas : entramos en una pirámide y según íbamos andando nos salieron unas momias, echamos a corree y llegamos a una sala. Allí estaba el faraón, que salió de un sarcófago. Nos empezó a hablar y nos dijo que teníamos que descifrar un jeroglífico o no saldríamos de allí. conseguimos salir y llegamos a una aldea , que estaba llena de esclavos. Conseguimos hablar con un escriba y que se comunicara con nosotros. Después de muchas aventuras y un viaje muy bonito, regresamos a nuestras vidas."

Julia Guerrero Gil
1º B


domingo, 6 de noviembre de 2016

Trabajo colaborativo. Tema La Prehistoria

1. Se distribuye el trabajo en chavales de los distintos pueblos, para que puedan hacer el trabajo en sus localidades, en la biblioteca o en sus casas, mediante el correo electrónico. El trabajo consiste en buscar información de algunos de los yacimientos prehistóricos de Aragón (Botiquería del Moros de Mazaleón, en Teruel; Castalena en Maella, en la provincia de Zaragoza o el de Caspe, Sariñena y borja del Bronce Antiguo, también en Zaragoza).

2. Elaboración de una presentación digital en diapositivas sobre uno de estos yacimientos.
Para ello consultad algunas de estas páginas: 

3. Organizar la información en:
  •   Poblados y su ubicación
  •  Murallas y viviendas
  •  Necrópolis, metalurgia, modos de vida
4. Cada diapositiva debe incluir una síntesis de las ideas principales e ilustraciones o dibujos.

5. Diseñad una portada por grupo, y entre toda la clase elegiremos la más apropiada
Una vez elaborado mandarlo al correo del departamento y lo uniremos en clase y lo subiremos al blog de aula.
Para saber más sobre cómo elaborar una presentación en público entra en la página del libro:

Pinturas Abrigo Plano del Pulido
Abrigo Plano del Pulido (Caspe)
s 6000 - 3500 a.C. Neolítico


TRABAJO COLABORATIVO

YACIMIENTOS ARQUEOLÓGICOS EN LA ZONA DE CASPE (colaborativo)


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